《同一堂课》品冠改编《童年》教导学生运用联想思维理解借物抒情

­　　弘扬传统国学、探索教育多样性，《同一堂课》将在本周日迎来第九期节目。本期节目，实力唱作男歌手品冠成为新任代课老师，他来到厦门市鼓浪屿人民小学讲解苏轼名作《水调歌头•明月几时有》，课堂上改编歌曲《童年》，教导学生要学会运用联想思维，理解借物抒情。那么，品冠到底是如何改编《童年》的呢？

­　　品冠初入教室就受到了当地学生的热烈欢迎，简单的自我介绍后，品冠以唱歌的方式拉近与学生之间的距离。充满童心的他给学生们演唱了一首小虎队的《红蜻蜓》：“轻轻地吹着梦想慢慢地升空，红色的蜻蜓是我小时侯的小小英雄”，他抱着吉他在讲台上自弹自唱，轻快欢乐的曲调感染了每个学生，学生们一下就被他的歌声吸引了，课堂气氛十分热闹。

­　　进入正式课堂教学，他先是发现学生们对《水调歌头•明月几时有》这首词十分熟悉，因此就决定把这首词唱出来。这首词以月起兴，围绕中秋明月展开想象和思念，把人世间的悲欢离合之情纳入人生的哲理性追寻中，表现出苏轼热爱生活与积极向上的乐观精神。悠扬的吉他声回荡在教室，品冠的清澈干净嗓音流淌开来，学生们也不自觉地跟着哼唱，仿佛在曲调中听懂了苏轼的思念。词中有许多借物抒情的歌词，品冠就联想到了罗大佑的经典歌曲《童年》，他讲解歌词中的池塘、操场、知了等景物，对比词中的明月、琼楼玉宇、青天等景物，告诉学生们“无论是百年前的古诗词还是现今的流行歌曲，都有共同的表现手法，借物抒情”。令人惊喜的是，他又即兴改编起《童年》这首歌。“一边是功课，一边是玩乐，左右为难的童年”，品冠轻轻地唱着。它让人追忆起童年中那灿烂美好的部分，也让人回想起那些曾经的学习苦恼，让学生明白正因为快乐与苦恼的交织，才构成每个人多彩独特的童年。课堂上，品冠与学生们发挥改编想象力，一起弹着琴，唱着歌，也令人不禁回想起童年里独属于我们自己的“快乐与忧愁”。

­　　品冠到底将《童年》改编出了什么效果？教导学生学会联想，运用借物抒情表现手法的他，还会在后续课堂上有哪些精彩表现？本周日21:10，请锁定浙江卫视看《同一堂课》。